Handleiding

De handleiding die bij onze installatie hoort is via de volgende link te downloaden:

www.zinloos.net/C4Habitat/belevingsconceptHABITATC4.doc

&

www.zinloos.net/C4Habitat/handleidingInstallatieHABITATC4.pdf

Concept uitwerking

Schetsen

Een van de eerste schetsen.

Achtergrond info

Bij deze een link naar wat onderzoek betreffende microfoons en de techniek achter RFID.

PDF: Microfoons

PDF: Wat is RFID

Verschillende emoties gekoppeld aan lettertypes.

Doolhofconcept

Grafische werken zijn opgebouwd uit een bepaald stramien. Dit stramien kun je zien als een doolhof. Verplaats je van A naar B en leer meer over grafische vormgeving.

Concept POW!

Een lettertype draagt een emotie met zich mee. Wanneer je bang bent, krijg je een griezelig lettertype en wanneer je verliefd bent een lief lettertype met heel veel krulletjes. Wij leren de doelgroep welke verschillen hierin bestaan.

Emotie-as

We hebben met de groep eens nagedacht over het volgende:
hoe zijn emoties van elkaar te onderscheiden als het gaat om geluid?

Een paar conclusies die we toen hebben getrokken:
- Hoe harder hoe enthousiaster, hoe energierijker.
- Zacht geluid is verlegen, bang misschien wel.
- Lage tonen, associeert men met sterk, grof en misschien wel eng.
- Hoge tonen is meisjesachtig. Gillen, giegelen, etc.

Aan de hand van deze conclusies heb ik soort as getekend die de emoties weergeeft.

Interactive art

Het ISVGO model van het interactive art concept

2 uitwerkingen

Dit zijn 2 uitwerkingen van een concept waarbij de het systeem
zich aanpast aan het stemgeluid van de gebruikers, bij weinig of
geen geluid zal het systeem een ander effect vertonen dan
wanneer men gaat schreeuwen. Hierdoor zal de gebruiker gaan
experimenteren om zo te onderzoeken wat de mogelijkheden zijn.

Concept 2: Ambiant Fonts

Concept 2: Ambiant Fonts

Geluid kan een sfeer in een bepaalde ruimte heel goed weergeven. De verschillende klanken en toonhoogtes zorgen ervoor welke sfeer in die ruimte hangt. Normaal gesproken blijft het bij geluid en gelaatsuitdrukkingen van mensen, maar bij deze installatie is geluid juist het medium dat laat zien wat de sfeer in de ruimte is.

Door middel van Lettertypes en de verschillende eigenschappen binnen die font(Groot, Klein, Dikgedrukt, Normaal, Italic en Underlined) kunnen voor de sfeer die door geluid wordt gecreëerd goed weergeven.

Ieder lettertype brengt namelijk wel een bepaald gevoel met zich mee. Kleuren kunnen ook een rol spelen binnen deze weergave om de sfeer nog beter naar voren te laten komen.

Uitwerking 1:

Een klein meisje ziet dat de installatie interacteerd en zegt met een blij en hoog giechel stemmetje "Kijk wat mooi". Installatie kan niet een heel vocabulair aan woorden kwijt dus worden alleen de klinkers A en O uit de zin gefilterd. Deze worden in een vrolijk lettertype gezet en bepaald of het dikgedrukt of juist Italic weergegeven moet worden.

Uitwerking 2:

In stripboeken van Marvel komen altijd expliciete lettertypes voor wanneer iemand een begaat of ondergaat. Deze worden vaak bestempeld met het geluid dat je in het echt ook zou horen. Onze installatie zou door middel van Toonhoogtes en Klanken die intentie van haar zinnen kunnen "lezen" en vertalen naar iets extreems als: HIHIHIHIHIHI of Boom! door verschillende lettertypes te gebruiken. 

In en Output

In en output is van groot belang bij een interactieve installatie dus
vandaar even een klein lijstje van mogelijkheden die we eventueel
zouden kunnen verwerken in ons eindconcept.

Concept: Landscape Interaction

Landscape Interaction

Kinderen zijn van zichzelf luidruchtig en nieuwsgierig. Nieuwsgierig naar hetgeen wat op zijn of haar interacties reageert. Het is belangrijk om te zien dat hun acties een zekere interactie hebben maar de omgeving om hun heen.

Deze installatie laat de kinderen niet naar een schilderij kijken, maar ze zelf maken. Het stelt ze in staat om de eigen kunstenaar, divers in elke zin van het het woord, in zichzelf naar boven te halen. Dit keer echter niet met verf en een kwast maar door middel van geluid.

Elk woord heeft een andere betekenis, klank en toonhoogte. Dat is wat veel woorden van elkaar scheiden. Wat nou als verschillende klanken en tonen iets anders representeren, een object? Dan bestaat er een scala uit verschillende objecten.

Door middel van deze redenering worden de kinderen in staat gesteld om hun eigen kunstwerk te maken zonder verf. Hou een vaste klank of toon aan en aan de hand daarvan word er een voorwerp gegenereerd die te plaatsen is in het schilderij dat door een beamer op de muur wordt geprojecteerd. 

Moodboard

Het begint allemaal met een moodboard

Om tot een interessant concept te komen is het de bedoeling
dat je kijkt naar de doelgroep, wat ze leuk vinden, hoe ze ergens
over denken of hoe ze zich iets voorstellen. Door een moodboard
kan je deze sfeer visualiseren en zo in tot diverse concepten
komen die aantrekkelijk zijn voor onze doelgroep.

Inspiratie: Say What Again

Voor een van onze concepten - namelijk het concept van de muur die op stemmen reageert - hebben we ons laten inspireren door een animatie die Jarratt Moody in 2007 heeft gemaakt.

Het is een animatie gebaseerd op een dialoog uit de film 'Pulp Fiction'. De maker heeft geprobeerd om de emoties uit de dialoog door middel van letter en beweging over te zetten naar de animatie.

Wij hadden het idee om ook iets als dit te doen: emoties overbrengen op letters en woorden.

Download hier het filmpje!

Update laatste 2 weken

De afgelopen 2 weken stonden vooral in het teken van het beter leren kennen van de doelgroep. De aangewezen doelgroep zijn kinderen tussen 8 en 12 jaar. Uit onderzoek bleek al snel dat binnen deze doelgroep er verder ingezoomd kan worden. Het onderzoek bestond uit zowel interviews met kinderen en ouders. Voor de wat meer statistische gegevens en algemene informatie zijn we ook het internet op gegaan.

Er ligt binnen de doelgroep een leeftijdsgrens die het lastig maakt om de doelgroep te laten als hij gegeven is. Elf en twaalf jarige kinderen zijn veel verder ontwikkeld als kinderen van 8-10 jaar. Waar de laatstgenoemde sowieso nog op de basisschool zit, kunnen 11-12jarige al naar de middelbare school gaan. Het was lastig om te praten met de jongere kinderen als deze zonder andere kinderen werden geïnterviewd. We moesten de meeste informatie van de ouders halen maar dat is toch een net wat andere bron. De wat oudere kinderen konden wel makkelijk zelfstandig praten, ook zonder leeftijdsgenoten.

Uit dit onderzoek zijn we beleving-concepten gaan bedenken. Belangrijk hierbij is dat de vorm nog niet bepaald wordt. Wel gaat het om zaken als, emoties, kleuren, geluiden, interactie, kortom de beleving die de gebruiker heeft bij de installatie. Omdat we ons in geen enkel geval wilden beperken in de beleving-concepten hebben we er voor gekozen om nog niet verder in te zoomen op de doelgroep. Ook hebben we geen verdere randvoorwaarden bepaald. In deze fase willen we per concept nog zo min mogelijk beperkingen hebben.

Verder hebben we wederom gekeken naar vormen van innovatieve interactie. We hebben met name veel natural interaction installaties bekeken. De uitkomsten zijn in dit geval nog wat minder duidelijk. Er zijn veel verschillende, maar ook dezelfde met een andere uitwerking, technieken aanwezig. Waarschijnlijk heeft dit onderzoek onbewust veel invloed gehad. Wat daar de gevolgen van zijn moet blijken uit de concepten die naar voren komen.

Wat goed ging in deze periode was het onderzoek naar de doelgroep. Wat wel nog lastig leek was de vertaling van de uitkomsten naar de beleving-concepten. De diversiteit is nog te klein, waarschijnlijk komt dit ook doordat we ons vaak te snel met de vorm gingen bezighouden. Wat ook meehielp was de beperkte bijeenkomsten wegens de vakantie.
Volgende week wordt een belangrijke week in het project, de beleving-concepten moeten sterker en uiteindelijk concepten worden. Verdere aanvullende zaken voor volgende week zullen volgen na de project begeleiding.

Enkele Conslusies Doelgroep Onderzoek

Als kleine update hier enkele feitjes over internet en computer gebruik bij kinderen van 8 - 12 jaar. Vrijdag wordt alles uitgeprint en meegenomen. 

Enkele Feitjes:

-        Kinderen beleven meestel veel plezier aan dit soort media

-        Kinderen hadden nog nooit zoveel contacten als nou

-        Er is nog nooit zoveel gelezen en geschreven als nu dankzij het internet

-        Van de 8 – 10 Jarigen gebruikt 14% een Webcam op Internet

-        Van de 10 – 12 Jarigen gebruikt 33% een Webcam op Internet

-        Deze gebruiken ze voor vriendjes en familie.

-        De controle bij 8 – 10 jarigen is vele male groter namelijk 75% van de ouders kijken minimaal één keer per week mee. Bij 10 – 12 jarigen is dat veel minder.

-        Als ze iets “Stiekem” opzoeken op internet, is dat Seks, Reclamebanners of Prijsvragen invullen.(Onderzoek Qrius)

-        33% van de ouders heeft een internetfilter

-        15% van de 8 – 10 jarigen heeft een eigen pc op de kamer

-        35% van de 10 – 12 jarigen heeft een eigen pc op de kamer

-        Kwart van de ouders heeft niet in de gaten dat kinderen negatieve dingen tegen komen op het internet en daardoor beïnvloed kunnen worden.

Natural Interaction

Bij deze even een link naar een website waar diverse voorbeelden (filmpjes) te zien zijn met betrekking tot Natural Interaction. Ik denk dat het handig is als iedereen dit even bekijkt om zo in een verder stadium tot een mooi concept te kunnen komen. Kijk niet alleen de voorpagina maar kijk ook even naar eerdere posts op deze website, misschien zit er iets bij dat je inspiratie geeft zodat we het wellicht kunnen toepassen en kunnen verwerken in een toekomstig concept.

Link:
http://naturalinteraction.org/

planning niet compleet

De beloofde planning heb ik voor een zo groot gedeelte gemaakt, echter heb ik mijn teamgenoten geraagd hem nog even aan te vullen, hij is dus nog niet klaar. De planning voor week twee maak ik a.s. vrijdag.

template

Ik heb zojuist even een Word-template gemaakt die ook eventueel te gebruiken is voor andere bestanden (A3 posters, etc).

Deze heb ik naar mijn team doorgestuurd.

Ik ga nu aan de slag met de planning, deze zal ik vanavond nog publiceren op de blog.

Kick-off J2K4

Gisteren was de kick-off van het nieuwe kwartaal: Habitat.
Dit kwartaal gaan we proberen de jeugd (8-12jr) iets bij te brengen over (grafisch) ontwerpen.
We hebben onszelf voorzien van een planning, een blog (zoals je ziet), een paar afspraken en elkaar contact gegevens dus we kunnen aan de slag!

We gaan je proberen door middel van deze blog op de hoogte te houden van onze vordering binnen dit project.